実験

今日の探Ｑ教室では原子の構造と電子配置についての復習を行い、硫黄（S）の電子配置がアルゴン（Ar）とは異なり、閉殻になっていないことが理解できた段階で、硫黄の反応性を見るため、その燃焼実験を行いました。まず、安全に燃焼させるためのスチール缶...

夏休みの科学工作・自由研究を支援する会を開催しました。小学生には、自作を進めてきたモーターの完成度を高め、安定して回転するところまで仕上げていきました。電磁石と永久磁石を組み合わせてのモーター制作振動を放ちながら激しく回転しましたまた、中学...

今年の探Ｑ教室では実験や工作を楽しむことの他に、座学で化学を小学生でも分かるようにたとえ話をしながら理解を進めています。元素記号を暗記し、主な元素の性質を実物やビデオ、カラーの資料集を使って理解していきました。原子の作りについても感覚的な理...

化学の学習が進み、単体の性質のところで炎色反応の色について語呂合わせを使って暗記をしました。そして、実験によって実際の色を確認することにしました。各自で金属イオンを含む溶液を調製してもらい、ステンレス網を液体に浸し、ガスバーナーで加熱。金属...

光の性質について学習しました。異なる物質間を通過するときに光が屈折するのは、光の速さが変わるためで、波長の短い青い光の方がより屈折することを予想しました。実際に屈折の状況を確認するために、赤色、青色LEDを用いて細い光を発する装置を工作し、...

前回、元素記号の暗記を行い、小テストを行った結果、全員８割をクリアしました。100点を取ってくれた生徒も半数以上おり、自宅でも努力をされていたことがうかがえます。今日は、元素の中で最も軽い水素について簡単に実験をしました。水素シャボン玉が浮...

今日は探Ｑ教室の一日となりました。生徒たちが持ち寄ってくれた寒天培地のうち、うまく青カビのコロニーが成長したものもありました。その生徒からサンプルを頂いて、全員が顕微鏡で観察することができました。培地にできた青カビのコロニーサンプルをカバー...

今年の正月の年頭で今年こそは実施すると宣言しておりました小学生「探Ｑ教室」が、本日スタート致しました。準備しておいた機材たちがもれなく、使ってくれる人に出会えることを待ちわびていましたが、おかげさまで規定の人数が集まりました。先週はレクリエ...

今日は化学Ⅱ受講者を対象とした化学実験を行いました。ここ２ヶ月程度、電気化学分野（電気分解、電池）の学習を行いましたので、その理論の再確認と、実際に製作を行い、現実は理論通りにはいかないことや、その効率について検証してもらうことを企画しまし...

（前号の続きです）次は電池です。まずはボルタ電池の製作に取りかかりました。希硫酸（濃度3mol/L）が必要になるため、必要な濃硫酸の質量を計算してもらうことからスタートです。硫酸の質量を塾生が計算中実際に秤量し、水の中に徐々に入れて完成です...