実験

光の性質について学習しました。異なる物質間を通過するときに光が屈折するのは、光の速さが変わるためで、波長の短い青い光の方がより屈折することを予想しました。実際に屈折の状況を確認するために、赤色、青色LEDを用いて細い光を発する装置を工作し、...

前回、元素記号の暗記を行い、小テストを行った結果、全員８割をクリアしました。100点を取ってくれた生徒も半数以上おり、自宅でも努力をされていたことがうかがえます。今日は、元素の中で最も軽い水素について簡単に実験をしました。水素シャボン玉が浮...

今日は探Ｑ教室の一日となりました。生徒たちが持ち寄ってくれた寒天培地のうち、うまく青カビのコロニーが成長したものもありました。その生徒からサンプルを頂いて、全員が顕微鏡で観察することができました。培地にできた青カビのコロニーサンプルをカバー...

今年の正月の年頭で今年こそは実施すると宣言しておりました小学生「探Ｑ教室」が、本日スタート致しました。準備しておいた機材たちがもれなく、使ってくれる人に出会えることを待ちわびていましたが、おかげさまで規定の人数が集まりました。先週はレクリエ...

今日は化学Ⅱ受講者を対象とした化学実験を行いました。ここ２ヶ月程度、電気化学分野（電気分解、電池）の学習を行いましたので、その理論の再確認と、実際に製作を行い、現実は理論通りにはいかないことや、その効率について検証してもらうことを企画しまし...

（前号の続きです）次は電池です。まずはボルタ電池の製作に取りかかりました。希硫酸（濃度3mol/L）が必要になるため、必要な濃硫酸の質量を計算してもらうことからスタートです。硫酸の質量を塾生が計算中実際に秤量し、水の中に徐々に入れて完成です...

化学基礎講座では、物質量に関する計算がずいぶんと進み、化学反応式から物質の量的関係が導き出せるようになってきました。濃硝酸と金属銅が反応すると赤褐色の二酸化窒素が生成するという話になった段階で、これを実際に見てみることにしました。用意したデ...

萩市椿東小学校での「夏休みジュニア科学教室」の当日を迎えました。私が司会を務めさせて頂き、予め準備しておいたパワーポイントによるスライドを進行させながら解説とクイズ、そして実験という流れで行いました。当初の予定では１６名（４テーブル）の定員...

以前紹介した演示実験ですが、私の主導でテーマの決定を進めてきました。そして、それが「夏休みジュニア科学教室」に採用されることになり、これまで数回にわたって山口大学と共同実験を行ってきました。その実験の目的は、誰でも必ず実験がうまくいく方法と...

中学２年の理科の授業でのひとコマです。物質の分解（炭酸水素ナトリウムの熱分解、電気分解）、化合（酸化、還元）と進んできて、質量保存の法則の単元に来て、沈殿の生成という話になりました。ある物質と別の物質が化学反応を起こし別の物質になる際、気体...