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徳進館・中等部ブログ
【徳進館】小学部

論理作文教室とは何でしょうか。それは従来、子どもたちにただ漠然と読ませ、書かせていた国語のありかたに終止符を打ち、国語力を支える具体的な技術を体系的に学習させる教室です。

その実現のため、塾長自身がさまざまな学者の知恵を取り入れ、それを応用して実践し、そこで得た結果をまた次に反映させることにより、長年改良に改良を重ねてきました。

論理の基本三本柱を体得すれば、国語をはじめその他の教科の学力アップが達成できることでしょう。

また、本教室で日頃行っている「小論文記述対策」で、慶進中学の入試に近年出題されている「400字の小論文」程度は問題なく書くことができるようになります。

【徳進館】小学部
論理の力を土台とした長文の要約により、言葉を言い換える力(同等表現力)を養います。また、因果関係や対比関係についてもさまざまな言葉を駆使しながら学習していきます。

論理作文教室(要点の講義)
生徒の講義ノート(1) 要点

論理作文教室(つながりの分析) 生徒の講義ノート(2) つながりの分析

上記のように、ことばをつくったり読んだりするときに重要な「ことばのつながり」については特に時間を割いて、徹底的に指導しております。

さらに、きちんとした論理の枠組みに沿った小論文作成の指導も行っております。

自分が主張したいことを考え(この空想過程が楽しいようです)、説得力ある文章を、楽しそうに生き生きと書いている子どもたちの姿に、日々感動を覚えています。

「小学5年生が本当にこのようなことが書けるのか?」と驚くような文章を、実際に書くのです(教室に作例がたくさんありますので、ぜひご覧下さい)。

論理的な作文力が身につけば、学校での読書感想文に応用できます。

また、中学入試問題の70字にわたる記述問題でも出題者をうならせる解答を導き出せます。理科や社会の記述問題にも要点を押さえた解答ができ、ミスを減らすことができます。

入試対策だけではありません。論理を学習することによって、論理的(合理的)思考能力が高まり、他者を理解する能力につながります。

結果、大人になって社会人となったときに、正しい思考力や判断力をもって生活するための基礎がつくられます。

授業では、塾長自らが教壇に立ち、日々授業内容に改良を重ねております。したがいまして、ただテキストを解かせるというマニュアル化された形式とは全く異なり、生きた指導を行っております。

小学論理作文教室(新聞のスクラップ活用)
新聞のスクラップを活用した授業も


出口汪先生著の「論理エンジン」も使用しますが、単に補助教材としての使用にとどめ、塾長が提示するテーマに沿って、楽しみながら「考える力」「判断する力」を伸ばす、他とは一線を画す(と自負する)教室です。

このような「論理」の価値を見いだし、知的に楽しめる授業を実践しております。「我が子にも受けさせたい国語塾」、これを意識して準備を進めた教室なのです。

小学生だからこそ自然に体得できる論理的な言葉の流れ。今だから伸ばせる説得力のある書くチカラ。

ここから論理(国語力)が始まります。 ぜひ、ご体験下さい。



論理エンジンシリーズ

<対象>小学4年・5年・6年生


詳細につきましては、遠慮なくお尋ね下さい。


今年度カリキュラム

<2017年度・平成29年度> ※原則3名以上で開講
曜日 月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日
対象学年 小学6年
小学5年
小学4-6年 小学6年 小学6年
小学5年
小学6年
内 容 6年ADV理数
5年4科クラス
小学国語
論理作文教室
4科クラス 6年ADV国社
5年ADV理数
中学英語
クラス
備 考 17:00-18:45
17:00-18:30
上位学年
合弁形式
17:00-18:30
17:00-18:30 17:00-18:30
17:00-18:45
17:00-18:30

5〜6年生のその他のコースについてはこちらをご参照下さい。

【宇部市|学習塾】